Alternativne metode poučevanja

zbornik, Ljubljana, 2015
ISBN 978-961-93789-2-2
42 prispevkov
362 strani

Zbornik je navoljo tudi v elektronski obliki na www.ucitelj.org.

Vsebina

• Elenoor van Gerven (Nizozemska): Moving Forward on Gifted Education: Back to Basics
• Bahadir Ayas (Turčija): First European talent point in Turkey: EPTS
• Dr. Urška Repinc, Nežica Košnik: Izkušnje z mednarodnim projektom ERASMUS+
• Sandra Vereš, Jožica Tratar: Sodelovalno učenje kot spodbudno učno okolje
• Polonca Pangrčič: Kurikularne teorije pri poučevanju nadarjenih
• Darja Farič Klemenčič: Razvoj kritičnega mišljenja skozi pravljico

MATEMATIKA

• Natalija Čerček: Funkcionalnost didaktičnih pripomočkov s poudarkom na obravnavi delov celote
• Katja Jenko: Učenje poštevanke preko različnih učnih stilov
• Marijana Erjavec: Matematična pismenost
• Silva Škoberne: Kibernetična metoda v prvi triadi šole z nižjim izobrazbenim standardom
• Klara Pugelj: Uporaba tehnologije pri risanju grafov funkcij

JEZIK

• Tanja Pavlič: Dvojezična didaktična igra kot dobra osnova za učenje jezika in medkulturno spoznavanje
• Alja Žekar: Sežemo dlje z Legom
• Maja Brezovar: Književnost skozi oči rabe IKT
• Remza Lulić: Komuniciranje v večkulturnem šolskem okolju
• Nina Klemen Blatnik: Tujega jezika se veselimo, saj se ga na zabaven način učimo

BRANJE IN PISANJE

• Manja Vinko: Pristop Montesorri pri razvijanju predpisalnih zmožnosti
• Saša Kravos: Izboljšamo bralno pismenost
• Nataša Planko: Učenje s pomočjo bralno učnih strategij
• mag. Lučka Lazarev Šerbec: Povezava SKK in BUS
• Nada Vajs Vidnar: Od razvoja motoričnih spretnosti do avtomatizacije pisanja
• Romina Križman: Od antike do tehnološke dobe: dijaki oživljajo klasično epično delo s pomočjo neobičajnega didaktičnega orodja

NARAVOSLOVJE

• Marjeta Kapus: Učenje za trajnostni razvoj
• Nina Zver: Učenje z raziskovanjem
• Anita Gaberšček: Razvijanje časovnih predstav v prvem izobraževalnem obdobju
• Zlatka Avžner: Prst kot učno sredstvo za raziskovanje
• Klara Pugelj: Uporaba matematike na raziskovalnem taboru

IKT

• Mojca Filipčič: IKT orodja za diferenciacijo poučevanja
• mag. Vera Stoilov Spasova: Pri pouku gremo v korak s časom

MEDPREDMETNO POVEZOVANJE

• mag. Vera Stoilov Spasova: Vključevanje mednarodnih projektov v pouk
• Petra Pipenbaher: Gledališka predstava Džungla
• Izidora Černigoj, Nataša Markič: Medpredmetno povezovanje: glasbena umetnost in šolska knjižnica
• Lucija Jager: Ustvarjalno učenje pri medpredmetnem povezovanju - projektno učno delo: spoznavanje domačega kraja
• Petra Pugelj Peca: Ljubljansko gledališče in pedagoški pristop Storyline
• Petra Pugelj Peca: Delo z evidentiranimi nadarjenimi v projektu Lov za skritim zakladom
• Nives Žirovnik: Vpliv uporabe eksperimentalnega programa v 5. razredu OŠ s poudarkom na sodobnih oblikah poučevanja na likovnoustvarjalne sposobnosti LUM
• Metka Koder: Zgodovina, gibanje, izraz umetnosti

MOTIVACIJA IN SPROSTITEV

• Damjana Dornik Tibaut: Naučimo učence učiti se
• Iza Dojer: Čutna pot in zeliščni vrt - avtentično učenje
• Anita Vogrin: Učimo se premagati stres
• Marija Demšar: Sproščanje s pomočjo pravljice
• Urška Vavdi: Metode in oblike poučevanja v bolnišnični šoli